{"id":66715,"date":"2018-05-24T08:46:40","date_gmt":"2018-05-24T12:46:40","guid":{"rendered":"http:\/\/idominicanas.com\/?p=66715"},"modified":"2018-05-24T08:46:40","modified_gmt":"2018-05-24T12:46:40","slug":"quitan-examenes-finales-a-estudiantes-de-cuarto-de-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.idominicanas.com\/quitan-examenes-finales-a-estudiantes-de-cuarto-de-secundaria\/","title":{"rendered":"Quitan ex\u00e1menes finales a estudiantes de cuarto de secundaria"},"content":{"rendered":"

Los estudiantes que cursan el segundo de bachillerato (actual cuarto de secundaria) no tendr\u00e1n que someterse a los ex\u00e1menes tradicionales de final de grado para pasar de curso.<\/p>

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Se trata de la primera cohorte que en el a\u00f1o lectivo 2016-2017 pasaron de 7mo y 8vo grado de b\u00e1sica a primero y segundo de bachillerato, para dar inicio al nuevo dise\u00f1o curricular del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

De acuerdo con esa nueva reorganizaci\u00f3n del sistema educativo, los niveles quedaron divididos en seis b\u00e1sico y seis secundarios.<\/p>\n

El primer ciclo comprende los grados 1ro, 2do y 3ro (anteriores 7mo, 8vo. y 1ro.) es de car\u00e1cter general y com\u00fan a todas las modalidades.<\/p>\n

El segundo ciclo abarca los grados 4to, 5to y 6to (anteriores 2do, 3ro y 4to.) y se ofrece en tres modalidades: acad\u00e9mica, t\u00e9cnico-profesional y en artes.<\/p>\n

La ordenanza 22-2017 del Ministerio establece que a partir de la entrada en vigencia de la nueva estructura del sistema educativo y la implementaci\u00f3n de nuevo curr\u00edculo revisado y actualizado, el proceso de aplicaci\u00f3n ser\u00e1 gradual, entrar\u00e1 en los a\u00f1os lectivos 2017-2018 el cuarto grado (antiguo segundo), en el 2018-2019 el quinto grado (actual 3ro del bachillerato), en el 2019-2020 el sexto grado, ser\u00e1 este el a\u00f1o que entre completo el segundo ciclo de la modalidad acad\u00e9mica.<\/p>\n

Eso implica que los estudiantes que al iniciar el nuevo curr\u00edculo cursaban primero de media y los que est\u00e1n en tercero y en el \u00faltimo a\u00f1o de la educaci\u00f3n secundaria s\u00ed recibir\u00e1n las evaluaciones estandarizadas o las pruebas normales de fin de a\u00f1o, porque son de la vieja estructura o modelo curricular, explica Diario Libre<\/a>.<\/p>\n

Los ex\u00e1menes de fin de a\u00f1o ya les fueron impartidos a los alumnos de cuarto que ahora se preparan para tomar las Pruebas Nacionales.<\/p>\n

Evaluaciones<\/strong><\/p>\n

A los estudiantes se les evaluar\u00e1 sobre la base de las competencias que hayan desarrollado durante todo el a\u00f1o escolar que incluy\u00f3 portafolios, diarios reflexivos de clase y debates.<\/p>\n

Adem\u00e1s, entrevistas pu-estas en com\u00fan, intercambios orales, ensayos, soluci\u00f3n de problemas casos para resolver, pruebas de situaciones, actividades individuales y grupales, entre otras estrategias.<\/p>\n

Cada maestro tiene los indicadores de las competencias de sus materias que el estudiante debe aprender para ser competente en cada disciplina.<\/p>\n

Esos instrumentos de evaluaci\u00f3n incluyen listas de cotejo o control, escalas de valoraci\u00f3n y estimativa, de pautas de observaci\u00f3n y actitudinales y r\u00fabricas.<\/p>\n

La evaluaci\u00f3n sumativa se debe registrar al final de cada proceso, lo que permite comparar los aprendizajes iniciales con los logrados al final del a\u00f1o escolar y que permiten valorar el desarrollo de las competencias.<\/p>\n

La calificaci\u00f3n final del a\u00f1o escolar de cada asignatura ser\u00e1 igual al promedio de las parciales.<\/p>\n

Para aprobar una asignatura el estudiante deber\u00e1 alcanzar al final del grado una calificaci\u00f3n igual o superior a los 70 puntos. Quienes no dominen alguna de las competencias entrar\u00edan a un proceso de recuperaci\u00f3n que se inicia el 29 de este mes y concluyen el 11 de junio.<\/p>\n\n

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